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【課中教學】如何引導記錄學習過程？
利用引導精靈 即時記錄學習心得
學生們在初期進行學習記錄時，往往不知道該如何下筆，導致許多人還沒開始撰寫，就感到挫折或是選擇放棄，因此 e-Peer 開發了「引導精靈」 的功能，讓學生透過問題填答的方式，有脈絡地引導思考記錄，輕鬆跨出記錄的第一步！引導精靈提供多種不同的歷程主題，有助於學生訓練反思與記錄，同時避免寫成流水帳，逐步累積學習紀錄後，還可以應用平台彙整和套版匯出功能，快速完成自己的學習歷程檔案。
使用活動挑戰引導精靈
幫助學生記錄不同學習主題
透過e-Peer中的活動挑戰，有多元的學習記錄主題，配合P-Point的鼓勵，學生可以跟著主題內的引導架構，一步步地檢視自我學習進度，寫下自主學習紀錄，進而累積學習相關素材和內容，統整成自主學習歷程檔案。
新增評量作業 透過作業內容整理所學
除了透過引導精靈功能，幫助學生在學習的過程中反思，老師也能夠使用學習圈中的評量作業功能，幫助學生複習自己所學到的新知，使學生能夠熟練學習到的知識。透過評量作業，老師不僅能夠了解學生的學習狀況，更能讓學生透過同儕間的互相觀摩，促使完成作業的動力。
