T.R.I.P. teaching models

T.R.I.P.教學模式

一直以來,慧治教育協會致力於推廣適性教育,並搭配教學工具【e-Peer共學平台】,協助教師解決教學現場的難題,一齊陪伴學生累積學習紀錄、展現個人特色。我們在全台高中職校園,實際傾聽教師與學生們的煩惱並給予解決方式的經驗累積下,逐漸歸納出一套實踐新課綱理念的T.R.I.P.教學模式,歡迎教育現場的老師跟著我們的指引,一起打造自發、互動、共好的教育生態圈。
e-Peer x T.R.I.P. FOR TEACHER

輔助教師設計素養課程
與班級經營管理

T
rack
學習軌跡
如何設計課程、引導記錄學習軌跡?
  • 系統化快速架課,提前部署課程規劃
  • 雲端整合素材,開創混成新教學模式
  • 隨時且多元的記錄模式,累積歷程素材
R
eflection
引導省思
如何引導學生反思?
  • 漸進式引導,建立有脈絡的學習紀錄
  • 強化學習理解與應用能力
  • 輕鬆建立標籤分類,一眼掌握歷程亮點!
  • 引導統整紀錄素材,匯出歷程檔案
改變 老師看得見!
“看見孩子的成長與懂事
懂得主動學習、懂得規劃、懂得去執行”
-廖老師-
e-Peer x T.R.I.P. FOR STUDENT

反思探究、同儕觀摩、實踐目標
培養學生帶得走的能力

I
nsight
洞悉特質
如何進行多元評量,給予學生適性回饋?
  • 歷程分析,了解學習取向與未來發展
  • 作業線上批改與即時回饋,掌握學習狀況
  • 協助學生探索方向與規劃,定期執行紀錄
P
eer-interaction
同儕互動
如何提升學生的學習動力?
  • 師生多元互動,有效進行班級經營及課程管理
  • 主題式群組討論,良性互動共學與探討
  • 鼓勵學生展現歷程作品,互為學習典範
進步 學生感受得到!
“記錄每個學習當下最美好的瞬間
我有平凡卻精彩的生活”
-蔡同學-
在「教」與「學」的路上找到歸屬感,陪你迎接更好更遠的未來!

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