e-Peer 3大功能！從0到1輕鬆產出「自主學習計畫」！
108新課綱首次在教育體制中讓學生自行訂定想學習的主題，並依自己的進度與方式學習，課綱明文規定，高中學生三年中必須完成12~18節彈性學習時間時數，不列入學分計算、無成績評定，但列為畢業條件，更凸顯出學生自主學習、學習歷程檔案的重要性，由此可見講求「自主、互動、共好」的課綱精神對於「主動式學習」的重視。
如何呈現自主學習計畫與成果？
在完成自己制定的自主學習計畫後，可以透過口頭報告、簡報、表格或書面等方式向同學與老師呈現，並將成果以文字檔上傳至自主學習歷程網站。
那麼自主學習計畫該從哪裡開始進行製作的第一步呢？
透過e-Peer共學平台「多元課程」、「學習歷程」以及最新上線的「自主學習 Beta版」，不需切換平台，即可透過平台一次性完成製作自主學習計畫的每個步驟，不僅僅是第一步，直到最後一步的產出都能直接完成！
STEP 1.利用【多元課程】尋找感興趣的學習主題與資源
e-Peer共學平台的多元課程提供多元與共享的學習平台，教師不僅可以線上單獨或跨校備課、規劃課程架構，還能根據每章節訂定「想一想」，引導學生課後反思，留下精彩學習紀錄；同學也能運用多元課程的豐富資源自主培養技能，提升實力，展現自我價值。
可瀏覽各個多元課程之課程介紹與大綱選取感興趣的資源作為自主學習主題
多元課程可手動勾選完成章節、自動記錄學習進度，掌握學習完成度
將自主學習計畫「具體化」的第一步－【自主學習計畫Beta版】新上線！
e-Peer共學平台推出最新功能「自主學習計畫Beta版」提供標準版用戶嚐鮮，幫助同學熟悉計畫表擬定學習目標，並透過引導範例具體寫下計畫期程，輕鬆安排學習進度，製作出專屬個人的學習計畫表！
STEP 2.填寫資料
依據表格架構逐一填寫計畫名稱、學習類型、學習動機和目標……等資訊。
引導式表格幫助同學輕鬆踏出將自主學習計畫具體化的第一步
STEP 3.編輯計畫架構
可同步搭配所選擇多元課程之課程大綱，自訂學習進度。
可透過參考引導範例（左）或是觀摩計畫展（右）來汲取撰寫靈感
STEP 4.利用【學習歷程】彙整學習紀錄
利用學習歷程進行學習紀錄的編輯與整合，最後產出學習歷程檔案！
