e-Peer共學平台入選111年校園數位內容與教學軟體選購名單

為因應後疫情時代下的線上、線下混成教學模式,教育部「推動中小學數位學習精進方案」,針對全國中小學1年級至12年級全面推動數位學習精進計畫,達成「班班有網路 生生用平板」的目標,因此公開徵求111年「教育部校園數位內容與教學軟體」產品,遴選出共84家廠商,計有117家廠牌、762項產品,而 e-Peer共學平台 也經過審查後入選「課堂教學軟體」的選購名單之中!

(圖片來源:行政院網站 https://reurl.cc/zZXxZV)

e-Peer共學平台 提供最能落實108新課綱理念的學習工具,以「導學、互學、共學、自學」為最大特色,打造出以學習者為中心的交流環境、教師引導學生的互動環境、學生自我肯定的成長環境。有效減輕教師從課程素養設計到班級經營的教學負擔,進而引導學生平時累積學習紀錄、多元探索,以適性引導及系統化方式簡化製作學習歷程檔案的過程,並加深反思與學習理解和應用能力,並透過社群共學及同儕影響力,達到提升孩子的學習動機和成就,讓孩子成為學習的主人,預見未來最好的自己。

整合學習歷程、班級經營功能
落實教師適性教學,展現學校教學亮點!

整合型教學工具e-Peer共學平臺,結合T.R.I.P教學模式應用

讓教師從課前備課到課後回饋,都能輕鬆多元運用

引導學生累積學習紀錄、展現個人特色,加速實踐素養創新課程

★ 同時提升學習歷程記錄質與量

★ 實踐創新教學,輕鬆展示成果

★ 促進跨域交流,凸顯學校特色

e-Peer共學平台|教師特色功能​

有效輔助教師設計素養課程,進行適性教學,便於教學與管理

多元課程

  • 系統化快速架構課程資源
  • 整合同步與非同步素材
  • 自動/手動記錄學習進度
  • 線上教師共備課程交流空間
  • 開創混成新教學模式

學習圈

  • 有效掌握學生學習狀況與進度
  • 評量作業線上批改與即時回饋
  • 主題式群組討論
  • 促進師生互動、同儕砥礪成長
  • 新型態的班級/課程線上管理

e-Peer共學平台|學生特色功能​

促進學生培養反思探究:學習引導→歷程累積→適性展能

即時記錄

  • 多元記錄模式
  • 建立歷程分類
  • 養成記錄習慣
  • 同儕跨校交流

引導精靈

  • 漸進式引導,建立反思結構
  • 有條理、有脈絡的歷程紀錄
  • 強化學習理解與應用能力

歷程分析

  • 個人化歷程與八大智能分析
  • 深入了解個人學習取向
  • 探索未來發展及生涯定向

統整匯出

  • 平時累積素材
  • 分類輕鬆勾選
  • 線上直覺排版
  • 匯出檔案上傳

平台系統資源與增值服務

e-Peer共學平台的技術與資源,讓師生安心上傳,精彩學習!

免費的TRIP研習和交流活動|e-Peer平臺增值服務,教師增能,一同精進

學習表現數據報告|掌握全校學習成就表現,更有效擬定決策目標

Web App行動應用程式|電腦、平板、手機,跨裝置免安裝,隨處隨用

企業級資安規格|國內雲端載具控管與儲存空間,服務不中斷,資料不遺失

合作夥伴|與臺灣頂尖的科技、教育推廣團隊合作,致力協助學校實現願景

在「教」與「學」的路上找到歸屬感,陪你迎接更好更遠的未來!

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