跳至主要內容
選單
平台介紹
我是老師
我是學生
e-Peer形象大使
使用者體驗
線上歷程展
資料安全
應用情境
教學應用情境
T.R.I.P.教學模式
適性教學
幫助中心
常見問題FAQ
問題回報
動態消息
動態消息
收費方案
收費方案
登入|註冊
【引導歷程製作】如何引導製作學習歷程?
平時運用
引導精靈
記錄學習過程
萬事起頭難,學生在撰寫學習歷程檔案時,往往遇到最大的困難就是不知道該如何開頭,藉由
e-Peer引導精靈
的協助,一題一題寫出引導精靈所提出的問題,釐清及幫助學生整理學習軌跡與訓練反思,一步一步地帶領學生完成學習歷程的紀錄。
期末於
學習歷程區
勾
選貼文素材
彙整
歷程檔案
平時一點一滴累積的學習紀錄,雖然有文字的敘述以及豐富的圖片,但針對學習歷程檔案的排版,經常讓學生們很懊惱,e-Peer 貼心的為學生設計了參考模板,可以直接套用並匯入自己日常的學習紀錄,讓學生們在彙整自己的歷程檔案時,減少在設計排版上遇到的困難。
線上製作
或
直接下載
完成學習歷程
針對學習歷程檔案的製作,學生可以選擇直接於e-Peer 學習歷程區
線上排版
匯出,或是直接下載學習紀錄素材到其他自己擅長使用的軟體進行編輯,依照個人習慣來選擇自己最適合的製作模式,不僅讓產出的效果大大提升,也讓學習歷程檔案的內容更加豐富。
使用統整歷程
邏輯性且系統性統整學習歷程
架構彙整區內的統整歷程,提供每一個步驟的指引,慢慢勾勒出擁有清楚邏輯及系統脈絡的學習歷程架構,讓學習歷程更加完整。
看看實際應用案例
立即體驗
更多教學應用情境